市教委印发天津市教育信息化十四五规划并部署相关贯彻执行工作
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近年来,天津在数字教育建设方面取得了一定成果,然而也面临着一些挑战,一方面构建起了资源公共服务体系,另一方面存在基础设施方面的问题,还存在机制方面的问题,接下来会对相关情况进行详细探讨。
数字教育资源成果
天津构建起了基础教育资源公共服务体系,初步形成了优质数字教育资源共建共享机制,这个机制采用“市—区—校”模式,借助此机制,不同区域、学校的优质资源能够快速流通,与此同时,还建立并完善了数字教育资源质量标准以及监管制度,保障了资源高质量,使得超过百万学生从中受益。
政府和教育部门在资源整合与共享方面开展了诸多工作,他们组建了专业团队,该团队对教育资源进行筛选和分类,为老师们提供了丰富且质量上乘的教学素材,在一些偏远地区学校,老师们借助这个体系能够获取市区名校的优秀课件,最终使得教学质量得以提高。
教育信息化现存问题
天津教育信息化基础设施建设有待加强,部分学校网络速度慢,这对线上教学的开展造成了影响,优质教育资源共建共享水平较低,区域间存在较大差别,各类应用数据缺乏统一标准,致使数据难以整合利用,区域间经费投入不均衡,由此产生了新的“数字鸿沟”。
信息化体制机制有欠缺,这对教育信息化发展形成了制约,网络学习空间在深度与广度方面有不足,智能化数字校园建设有待进一步推进,部分学校未建成真正意义上的智慧教室,所以无法满足学生个性化学习的需求。
平台优化建设任务
天津正在优化完善教育科研网,提升天津教育管理服务平台,提升天津教育资源服务平台,提升天津终身教育平台。例如,为使教育资源流通更高效,需提升平台访问速度。与此同时,要建设天津教育安全平台,整合天津教育治理信息化平台,为教育活动保驾护航。
对各个平台开展技术升级工作,为其增添功能模块。天津教育管理服务平台增添了教师评价功能,还增添了学生成长档案功能,这对学校开展管理工作有利,也有助于家长了解孩子的状况。
资源服务体系完善
重点是完善基础教育资源公共服务体系,持续深化网络学习空间应用覆盖行动,加强特色地方课程资源建设,加强专题教育资源建设,针对天津地域文化开发海洋文化课程,针对天津地域文化开发近代历史等课程,深化中小学个性化学习服务支撑,从而为学生提供更精准学习资源。
可改写为:提升天津市教育公共服务云平台的级别,促使在线教学与管理应用系统得以建设,推进各级各类教育的在线网络学习系统展开建设,满足疫情防控期间两百万学生的在线学习需求,确保网络环境安全且稳定 。
人才与机制保障
落实天津市2020年到2025年的网络安全和信息化人才发展规划,支持高校建设特色化示范性软件学院,支持高校建设网络安全特色学科群,实施高校网络安全教师培育计划,以此为教育信息化提供人才支持。
要强化信息化建设项目各个环节的管理,完善教育信息化标准规范的制定工作,做好应用推广方面的工作,建立教育信息化创新支撑体系。与此同时,要加强教育信息化专业技术人员的岗位培训,打造专业化的队伍,以此保障教育信息化工作能够顺利开展。
未来发展展望
推进天津终身教育平台建设,实现全市终身教育服务体系资源分布的数据化管理目标,达成整体运行情况的数据化管理目标,借助可视化数据挖掘技术对信息数据进行全场景综合展示,让市民能更好地利用终身教育资源。
推进信息化校园建设,使其与教育治理的新模式相融合,要加强信息化校园标准体系的建设,创设符合教育现代化发展需求的校园环境,健全数字化资源进入校园的审核监管机制,完善网络教育教学保障体系,完善其运行机制。
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